Jefferson Domingos Estudante de Graduação em Design
Ricardo Arthur Professor / Orientador
Este é um projeto de conclusão do Bacharelado em Design. Cada aluno escolhe um tema para abordar e um orientador para mentoria. No final temos que apresentar a uma banca de três professores e eles decidem a sua nota final.
 Identifiquei por experiência própria (e posteriormente pela fase de descoberta do projeto) que os brasileiros, em geral, não dominam conceitos básicos de gestão financeira. Num momento de crise, esta escassez contribui significativamente para um maior endividamento dos cidadãos e um desequilÃbrio na economia.
Inicialmente foi realizada uma pesquisa focada em estudantes universitários, para entender como era sua relação com o dinheiro e como eles administram suas finanças. Os jovens que estão ingressando no mercado de trabalho e iniciando a vida financeira se mostraram em minha pesquisa como um grupo especialmente sensÃvel ao problema da falta de educação financeira. A partir deste momento, muitos jovens passam a adquirir produtos financeiros, interagir com bancos e administrar suas despesas, mas sem muito conhecimento. Havia ali uma oportunidade de projeto de design.
 Analisando as soluções existentes no mercado, pude concluir que muitas ferramentas auxiliam a gestão financeira, mas só se tornam úteis para pessoas que já tenham o conhecimento e o hábito de administrar suas finanças. Ficou claro que uma lacuna a ser explorada era justamente a falta de educação financeira. Após levantar os prós e os contras de alguns caminhos propostos, escolhi o conceito de aplicativo voltado ao ensino de educação financeira como a melhor opção.
O desafio deste projeto foi ensinar aos jovens os conceitos básicos de gestão financeira de uma forma divertida e envolvente. Necessidades apontadas pelo futuro usuário como importantes facilitadores da aprendizagem, pois muitos consideram o tema chato e carregado de estigmas negativos. Para alcançar uma melhor aceitação, técnicas de jogo (gamificação) aliadas a conhecimentos técnicos de finanças básicas foram inseridas em sua mecânica e no centro da experiência. O objetivo foi educar e criar o hábito da gestão financeira por meio da prática contÃnua, estimulada pela progressão de nÃveis, desafios e recompensas. Para auxiliar na compreensão da mecânica a ser adotada e do conteúdo, foram utilizados diagramas de arquitetura da informação e wireframes. Por último, o design da interface, onde foram ajustadas questões de usabilidade e equilÃbrio visual para uma melhor experiência do usuário.
A missão de pesquisar a fundo um problema, gerar empatia com o usuário e desenhar uma proposta de solução digital para o problema, foi muito gratificante e abriu minha mente para um caminho de atuação profissional que venho focando desde então. Sei que o projeto ainda precisa ser testado, ter suas propostas validadas e ajustadas em um ciclo contÃnuo de desenvolvimento, mas o tempo foi curto e o trabalho bastante desafiador para um único desenvolvedor. Assim como o desafio foi grande, o aprendizado foi igualmente gratificante.